时至今日，距离3月12日正式成为一名培训讲师至今已经过去了4个月，这4个月的准备和培训使我对生产系统公共知识有了更加深刻的认识。

3月初生产系统创新性的提出讲师内部选拔，在先后进行讲师试讲、筛选、综合评估后，我有幸成为了一名讲师。确定了讲师的身份，就要开始进行备课的工作。通过教材与实际生产的对比，我对内容进行了一致性调整，从新员工的角度出发，在教材中增加形象化的图片和视频。备课期间上班咨询同事，上网查阅资料，下班回家路上在脑子里组织语言，回家后拉着家人试讲，让他们体会一下自己能否讲得清楚，发现问题之后上班再修改。经过不懈的努力几堂课都取得了不错的效果，新员工对培训内容很感兴趣，课堂上踊跃发言，对新知识的领悟性很好，我们之间也形成了良好的互动。新员工的表现让我们看到企业的光辉未来，也让我讲课倍感精神。我将知识传递给学生们，能使他们快速进入工作角色，通过与他们的互动我又能发现课件准备及自身讲解的问题，对我也是一种提高，对双方来说是一种双赢。记得在接到授课任务之初，我也有过一些想法，本来工作很忙，每天还要往返于办公楼和西平房实验室数趟，但现在又增加了一项授课的任务，岂不是要影响日常工作？但其实通过两个月的锻炼，我发现备课授课使我对专业知识更加熟悉，反而会利于工作的推进，而不是成为工作的负担。

通过备课讲课的过程，使我在学习中得到了成长，得到了锻炼。希望新员工在培训中学有所得，学以致用，尽快融入部门和公司，成为一名合格的制药人。